تعریف هنر یعنی محدود کردن آن.

مصاحبه با فرشید داوودی ، هنرمندی که کلام و تاریخ و انسان و زن را در گیرو دار زمان و به زبان هنر بازگو کرده هنرمند فرهنگی که چندین نمایشگاه در سراسر جهان بصورت گروهی و انفرادی برگزار کرده.

فرشید داوودی

لطفا در ابتدای مصاحبه مختصری از خودتون بفرمایید

فرشید داوودی متولد 1357 ورودی سال 1379 تربیت معلم شهید بهشتی در رشته هنرهای تجسمی بودم و به عبارتی پذیرفتم که دبیر هنر باشم و بعد از پایان دوره در رشته نقاشی در دانشگاه سوره تهران و بعد در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه هنر اصفهان ادامه تحصیل دادم.

الان که ایام کروناست روند آموزش هنر در مدرسه و یا مراکز دیگری که اگر احیاناً آموزش می دید چگونه است

آموزش به صورت مجازی صورت میگیره و واقعیت این است که آموزش از طریق فضای مجازی بنا به دلایل متعددی که فکر می کنم همه دوستان به انها واقف هستند در حال حاضر کارایی لازم رو نداره.

هنر شاید بشه گفت که تو روح و‌ روان همه است و برای پیشبردش باید آموزش داد و اون‌هم از سنین مدرسه
همیشه زنگ هنر تو‌مدارس با زنگ خالی و معلم نداشتن مترادفه نظرتون در باره چیه؟

در گذشته به این صورت بوده ولی توی این چند سال اخیر حداقل توی منطقه خودمون شاهد این مسئله نبودم و دبیر های هنر همواره با پشتکار و جدیت مشغول کار بودند و حتی جلسات هنر وکلاس های ضمن خدمت بسیار مفیدی رو شاهد بودم که همه اینها حاصل زحمات اقای قدردان و خانم نورزاد و بقیه دبیران هنر است و من هم همین جا فرصت رو مغتنم می شمارم و از همشون قدردانی میکنم.

در واقع تکنیک من به نوعی کولاژ (تکه چسبانی) است

تعداد نمایشگاه هاتون چه گروهی چه فردی چه داخل کشور و چه خارج کشور چند تا بوده؟

من چهار نمایشگاه انفرادی و بیش از 15 نمایشگاه گروهی برگزار کردم

بعد از این همه تلاش و زحمت و گالری ،نظرتون و تعریفتون درباره هنر و نقاشی چیه؟

به عقیده من تعریف هنر یعنی محدود کردن آن. هنر حد و مرز نداره و زیبایی اش در همینه و هر لحظه در حال جستجوکردن هستی .

درباره نمایشگاه که در تبت و فرانسه داشتید بفرمایید و اینکه تاثیر سفر در هنر شما و‌کارهاتون داشته و‌ چی بوده؟
در سفرهاتون با معلمان اون کشور ها هم ارتباط گرفتید؟

سفر من به فرانسه و نپال یه سفر مطالعاتی بود و هدفم اشنایی با فرهنگ و هنر و  ارتباط و گفتگو با هنرمندان دیگر کشورها بود و این گفتگو زمانی حاصل میشه که شما اثری رو به نمایش میگذارید.

در برگزاری نمایشگاه ها در واقع یه بیوگرافی و بیانیه از اون هنرمند ارایه میشه آیا در بیوگرافی هاتون و یا در بیانیه هاتون به معلم بودنتون هم اشاره می کنید؟اگر بله و یا خیر ،چرا ؟

نه به هیچ وجه ، چون در حال حاضر دغدغه های ذهنی من ربطی به فضای اموزش و پرورش نداره.

هنر حد و مرز نداره و زیبایی اش در همینه و هر لحظه در حال جستجوکردن هستی

سبک شما تا جایی که می دونم سبک منحصر بفرد خودتون کمی درباره سبک تان بفرمایید

نباید بگیم سبک منحصربفرد، این اصطلاح درست نیست، در واقع تکنیک من به نوعی کولاژ (تکه چسبانی) است و این که فضای شخصی خودم رو در مواجهه با متریال دارم.

تا جایی که کارهاتون را البته در صفحه اینستاگرامتان دیدم حضور کلمه و حروف و جمله یا خوانا یا ناخوانا خیلی پر رنگه این حضور کلمه و‌ جمله از کجا میاد؟

بله . جواب این سوال رو می تونم ارجاع بدم به این جمله ویتگنشتاین: “تصویریک زبان به معنای تصور صورتی از زندگی است” . به عبارتی هر کدوم از این جملات و کلمات برای من یادآور یک خاطره جمعی ویا تصور صورتی از زندگی است.

نظرتون درباره وضعیت آموزش هنر در آموزش و پرورش (چه کتابش ،چه معلمش چه سیاست های ساعت حضور معلم هنر در مدارس )چیه؟

وضعیت اموزش هنر در آموزش و پرورش اصلا خوب نیست. از کتابش گرفته تا فضای اموزشی که دراختیار دبیران هنر قرار می گیره و خیلی موارد دیگر که میشه مفصل درباره اش فقط بحث کرد چون فکر می کنم راه چاره ای نیست.

در پایان از شما تقدیر و تشکر می کنیم.

برای دیدن سایر آثار آقای فرشید داوودی می توانید به صفحه اینستاگرامhttps://www.instagram.com/fardavoodi مراجعه نمایید.

دیدگاه خود را بنویسید:

آدرس ایمیل شما نمایش داده نخواهد شد.

فوتر سایت